對(duì)于選擇文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，文綜成績(jī)的高低，可能直接決定了我們高考成績(jī)的高低，因此沈陽(yáng)慧德教育專(zhuān)門(mén)針對(duì)高中文綜成績(jī)不理想的學(xué)生開(kāi)設(shè)了初中學(xué)生開(kāi)設(shè)了高中文綜精品特訓(xùn)課程。

該課程包括政治，歷史，地理三科，大家可以三科一起報(bào)名。也可以分開(kāi)報(bào)名，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況靈活的選擇，老師講結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。

全日制營(yíng)業(yè)模式；

課上學(xué)習(xí)、課下自習(xí)，課上確認(rèn)，課下反饋，有學(xué)有練、即刻消化；

基礎(chǔ)鞏固、拔高沖刺，階段性調(diào)整、科學(xué)利用時(shí)間；

定期反饋，定期家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)時(shí)掌握孩子情況，實(shí)現(xiàn)家校結(jié)合共同為孩子進(jìn)步努力。

授課內(nèi)容：

政治：大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力；整體把握，理清課本內(nèi)容層次；抓住線(xiàn)索，清晰知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)；劃出關(guān)鍵詞，突出知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)。

歷史：將所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)拓展開(kāi)來(lái)，老師會(huì)幫助學(xué)員梳理各個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間軸，讓學(xué)員能夠更清晰的掌握考試的重點(diǎn)。重點(diǎn)在于積累，會(huì)幫助學(xué)員梳理考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)員掌握更多的答題技巧。

地理：學(xué)會(huì)看地圖，老師們帶著學(xué)員熟悉中國(guó)和世界地圖；學(xué)會(huì)對(duì)氣候的分辨和分析；分析地質(zhì)構(gòu)成，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。