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Scratch編程課程類型

Course type

感知課（6課時）

以游戲形式體驗程序開發樂趣，讓學生熟悉基礎開發環境，培養持續學習的興趣。

理解課（52課時）

配合生活中常見科學現象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課（62課時）

鞏固所學知識，通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

創作課（6課時）

以誘導性的教育方式，培養孩子探索、發現、獨立思考的能力，充分激發孩子豐富的想象力。

Scratch學科編程課程內容

Course content

課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班 S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。 S2 熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。 熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。 S3 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 S4 掌握軟件編程核心技能：循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程核心技能：循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch編程課堂環節

Classroom link

技能學堂 icon

學習本課技能拓展課外知識

小碼過河 icon

學生舉一反三完成技能應用

奇思妙想 icon

學生共同討論激發創新意識

總結預知 icon

梳理總結所學專業課程內容

四位一體的人才素質模型

Talent quality model

抽象邏輯思維能力

邏輯思維是把握規律的強大武器 是理性認識的終極方法

解決問題的能力

解決問題的能力是所有能力的基礎 是提高孩子綜合能力的必要途徑

面向未來的學習能力

讓孩子學會自律，提高學習效率，進一步提高孩子的創造力

創新思維能力

提供編程能力幫助孩子創作個性化作品 在過程中培養孩子創造力